La hora del cuento

Esta hora es ideal para que los alumnos la aprovechen en las horas libres y para que así se interesen en la lectura placentera.

Esta hora consiste en:

• Los más chiquitos en ponerse cómodos para escuchar cuentos leídos por la bibliotecaria o la docente a cargo.
• Los más grandes en ponerse cómodos para leer y luego representar a través de obras de teatro o de títeres lo leído.

Las actividades que se realizarán durante esta hora serán:

• Acomodación de los niños en lugares cómodos.
• Actividades de pre-lectura donde los niños sacarán hipótesis de lo que trataría el libro partiendo de su título.
• Lectura silenciosa en los más grandes y en los más chicos lectura en voz alta por parte del docente.
• Actividades de comprensión lectora en donde los niños responderán a cuestionarios y representarán teatralmente o en forma de títeres lo leído en una exposición a nivel escolar.

La biblioteca: un lugar para experimentar

La biblioteca no es sólo un lugar que contiene libros, también posee un espacio para que los docentes junto a sus alumnos experimenten y vivan experiencias de aprendizaje más profundo.

En una oportunidad la maestra de Ciencias Naturales de 6º año utilizó la biblioteca para experimentar la célula, en donde los alumnos muy entusiasmados observaron distintas células y anotaron todo lo que experimentaron, demostrando así que el aprendizaje fue mayor de esta manera.

Las actividades que se pueden realizar en una clase como ésta son:

• Observar las células animales y vegetales y registrar sus diferencias.
• Realizar los siguientes experimentos:

Experimento 1

• Dar un corte muy fino sobre el corcho.

• Se coloca el corcho sobre el portaobjetos y se le hecha una gota de agua destilada.

• Luego se pone sobre el portaobjetos el cubreobjetos y se pone en el microscopio.

  Experimento 2

• Coger tejido de la mucosa bucal.

• Con la aguja se recoge de la uña la mucosa extraída y se coloca en el portaobjetos.

• Se le echa una gota de agua destilada.

• Se realiza un frotamiento o frotis (romper y extender la mucosa).

• Se calienta la preparación con el mechero de gas para que se evapore el agua.

• Se coloca la preparación sobre la cubeta de tinción y se le echan dos gotas de azul de metileno, y se espera durante dos minutos.

• Se limpia lo que sobre del tinte.

• Se mira al microscopio

Experimento 3

• Se coge una tira tirando de uno de los flecos de las hojas del lirio.

• Se corta un cachito.

• Se hecha una gota de agua.

• Se mira al telescopio.

  
  

  Durante estos experimentos se utilizará el microscopio y los alumnos irán observando lo que observan y sacando conclusiones de las diferencias entre célula animal y célula vegetal.

¡Niños a la biblioteca!

En la biblioteca podrás encontrar libros, vídeos, grabaciones que te divertirán en tus horas libres aprendiendo y ayudándote a adelantar tus tareas....

¡Acércate a la biblioteca y te sumergirás en un mundo distinto!

¡La biblioteca no es sólo para los alumnos!

Los docentes también pueden encontrar en la biblioteca todo el material que necesita para planificar sus actividades, para guiar a sus alumnos a elegir los libros adecuados, para planificar clases didácticas utilizando todos los recursos que la biblioteca posee y, sobre todo, para lograr que los alumnos se acerquen a la biblioteca y disfruten de ella.

Para informarse del material que poseemos sólo debe acercarse a la biblioteca o ingresar al blog y encontrará lo que necesite.

El folleto que se observa lo ha creado la biblioteca con el objetivo de que el docente se informe y de esta manera pueda organizar y comunicar a sus alumnos las actividades a realizar en este espacio que debe de ser utilizado más seguido.

La lectura: un medio de recreación

Las Bibliotecas Escolares buscan mejorar las capacidades de razonamiento y análisis, así como las competencias de la comprensión y expresión del lenguaje en los niños y niñas del primer y segundo ciclo de educación básica, como base para lograr mayor éxito escolar, para esta finalidad los libros juegan un papel importante en la promoción de la lectura, utilizando de esta forma a las Bibliotecas como un espacio para la recreación y el aprendizaje.